quinta-feira, 30 de abril de 2020

Professora Júlia


ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Matemática
SÉRIE: 3º ano Ensino Fundamental l
PROFESSOR: Júlia Alcídia.
CONTEÚDO:
HORAS/AULA:
PERÍODO: DATA DE ENVIO:
DATA DE ENTREGA: 11/05/2020


Nº aulas
ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?
PÁGINAS DO LIVRO DE
1
27/04
Leitura do Aluno
- Jogos e Brincadeiras  “Alertado livro EMAI e Ler e Escrever
 pág 123

2
27/04
Língua Portuguesa
-  
Acessar o YouTube e assistir   a Turma da Mônica arte na Praça https://www.youtube.com/watch?v=KPNrnch8tRg&list=PLrpYBQ5y5HODCIM2e1otUFKnIMLdygmjR
Registre em uma folha com seu nome, tema e data responda o roteiro a seguir:
1 Quais são os personagens que fazem parte do desenho animado arte na praça ?
2 O que você entendeu da historia?
3 Descreva as atitudes boas que você viu no desenho e também as atitudes ruins..
YouTube
1
28/04
Leitura do Aluno
Quadrinha do livro EMAI ler e escrever.
pág 124
2
28/04






Língua Portuguesa
Leitura do conto Chapeuzinho Branco livro EMAI e Ler e Escrever.

pág 126 até 130
1



2
29/04
Leitura do Aluno Poema o Pato tira retrato livro EMAI Ler e Escrever

Língua Portuguesa projeto Contos e Encantos, leitura e analise do conto a Bruxa e o Caldeirão atividade 2b (livro Ler e Escrever). Responda:
1 Quais são os personagens do conto ?
2 Onde se passa a historia ?
3 Descreva o que você entendeu
.
pág 124


pág 137
1





2





















1









2

30/04


























01/05
 Leitura- Lixo aqui, não.
 Livro Porta Aberta Ciências Humanas e da Natureza.  


Língua Portuguesa.
Seqüência didática pontuação.
Era uma vez, numa pequena vila perto de uma triste floresta, uma menina de olhos e cabelos bem claros. Todos gostavam muito dela, e sua avó mais ainda, de modo que decidiu lhe fazer uma capinha com capuz. A roupa era de veludo branco, e a menina estava sempre com ela, fosse para brincar ou para limpar a lápide de seu pai, que havia morrido recentemente. Por conta de seu capuz, todos na vila começaram a chamá-la de Chapeuzinho Branco.
 Após a Leitura e analise texto, quais são os sinais de pontuação utilizados?
O que contam os dois primeiros parágrafos do texto?

Leitura do aluno – Menina Bonita do Laço de Fita do livro Porta Aberta Letramento e Alfabetização.



Português - Assistir maratona em Casa Turma da Mônica.
Registre em uma folha com seu nome, tema e data responda o roteiro a seguir:
1 Quais são os personagens que fazem parte do desenho animado arte na praça ?
2 O que você entendeu da historia?
3 Descreva as atitudes boas que você viu no desenho e também as atitudes ruins.



Pág 191 até a 195




























Pág 151 e 152











YouTube


MATEMÁTICA 

2
28/04
Matemática livro  EMAI Ler e Escrever seqüência 2 atividades 2.3, 2.4 e 2.5
pág 15, 16 e 17
1
29/04
Livro  EMAI Ler e Escrever seqüência 3 atividade 3.1 e 3.2
pág 18 e 19
2
01/05
Livro de atividades (será um livro novo) seqüência 1 atividade 1, colocar a data na atividade.






Educação Física - Prof Calil


ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Educação Física
SÉRIE: 3ª ano ciclo 1
PROFESSOR: Calil
CONTEÚDO: Relembrando as brincadeiras no Brasil contexto indígena e Africana.
HORAS/AULA: 2

PERÍODO: DATA DE ENVIO: 28/04/20
DATA DE ENTREGA: 05/05/20


OBJETIVO DA AULA: Experimentar e fluir as brincadeiras indígenas e africanas através de pesquisa

JUSTIFICATIVA: ENTENDER E DIFERENCIAR SUAS CARACTERÍSTICAS.


ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?
     Pesquisar com os pais tipos de brincadeiras africanas e indígenas que conseguirem identificar  Explicar através do desenho ou quem já souber escrever também descrever a atividade com a escrita de como se brinca.             
 



Professora - Júlia



Estudo em casa, turma 3º A

                                   Terça feira  17/03/2020
Leitura – Festas Juninas (pág 28 e 29, livro Porta Aberta – Ciências Humanas e da Natureza)
Português – Leitura quadrinha (página 10, livro Ler e Escrever)
Matemática – Atividade 3.5 (pagina 23, livro EMAI)
Data de entrega dia 22/03/2020

                                   Quarta feira 18/03/2020
Português – Leitura: O galo aluado (pagina 11, livro Ler e Escrever )
Português – Leitura: Joãozinho e o Sorvete de Abóbora (pagina 12, livro Ler e Escrever).
Após a leitura do Joãozinho e o Sorvete de Abóbora responda, quais as pontuações que estão no texto e o significado de cada uma?

Matemática – Atividade 4.1 (pagina 24, livro EMAI)
Matemática – Atividade 4.2 (pagina 25, livro EMAI)


 
     

                                   Quinta feira 19/03/ 2020
Leitura – Manchas Coloridas (pág- 40 e 41, livro- Porta Aberta Letramento e Alfabetização)
Assistir um desenho animado. Faça um desenho sobre o desenho animado que você assistiu e coloque o nome do desenho.
Leitura- A Bruxa da Rua Mufetar (pág 21 até a 26, livro Ler e Escrever)

                                 Sexta feira 20/03/2020
Leitura – Os Elefantes (pág- 70, 71 e 72, livro Letramento e Alfabetização)
Português – Leitura e interpretação: A Bruxa da Rua Mufetar, responda:
Qual o nome do conto?
Quais são os personagens do conto?
Escreva o que você entendeu sobre o conto.
                                   Segunda feira 23/03/2020
Arte na casa (pág 81, 82 e 83, livro letramento e Alfabetização)
Língua Portuguesa leitura , A Banda (pág 31, livro Ler e Escrever)
EMAI atividades 4.3 e 4.4 (pág 26 e 27)
                                   Terça feira 24/03/20202
Leitura – Diário de Um Banana (pág 112, 113, 114, livro Letramento e Alfabetização)
Língua portuguesa – Analisando o Texto do conto A Bruxa Mofetar. De acordo com os sinais de pontuação, analise os trechos do conto.
a)      No trecho? Pode me fazer um favor? Responda: Os sinais de pontuação utilizados indicam o que
b)      No trecho? – Desculpe – Disse, Nadia, corando -, mas o meu Pai não deixou. Responda:
1)      O uso do travessão indica o que?
2)      Podemos usar o mesmo sinal de pontuação com finalidades diferentes?
3)      E o sinal de interrogação o que indica?
EMAI – Atividade 4.4 (pág 27) e 4.5 (pág 28)

                                Quarta feira 25/03/2020
Leitura, Plantas Carnívoras – livro Porta Aberta Letramento e Alfabetização (pág 48 e 49).
Língua Portuguesa. Assista um filme de sua preferência e logo após relate sobre Ele e faça desenhos caso queira.







quarta-feira, 29 de abril de 2020

Arte - Profª Mirian


ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: ARTE
SÉRIE: 3° ANO
PROFESSOR: MÍRIAM OLIVEIRA
CONTEÚDO: MÚSICA
HORAS/AULA:
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 20/03/2020
DATA DE ENTREGA: 20/04/2020


OBJETIVO DA AULA:

-Conhecer, apreciar, interpretar e valorizar as cantigas folclóricas.

JUSTIFICATIVA:

(EF03AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.

Copiar no caderno e responder as atividades abaixo.


Atividade 1  

APRECIE A IMAGEM E RESPONDA:


A)     O que as pessoas da figura acima estão fazendo?
................................................................................................................................................................

B)      Marque um ( x) na resposta correta:
(    ) as pessoas acima pertencem a cultura portuguesa.
(    ) as pessoas acima são da cultura africana
(    ) as pessoas acima pertencem a cultura africana.

 Atividade 2

Copie a pergunta, responda e desenhe.


O desenho acima representa qual cultura?
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Atividade 3 –

O instrumento acordeão veio de qual cultura?  Escolha apenas uma resposta:


a (   ) cultura portuguesa
b (   ) cultura indígena

Atividade 4-

Canção Dos Índios

o luar
Ouço uma canção linda que não pode parar
Pescadores de sonhos são defensores da vida
Eles dançam em roda para comemorar
Os pés descalços há muito tempo vivem aqui
Índios valentes, Tupi Guarani (Refrão)
Moram juntos na tribo, tomam banho no rio
Cantam pra vir a chuva e a terra molhar
Belas índias tão puras amam a natureza
Fazem parte da história do querido Brasil
a)    A música acima pertence a qual cultura?
.........................................................................................................................................................................
b)    Qual é o nome da música?
.............................................................................................................................................................
Atividade 5

Cante com som grave( som grosso), som agudo( som fino).
Desenhe o personagem principal da canção.